Défi de la dizaine

4. Documents relatifs au Défi de la dizaine

(Voir aussi les témoignages au sujet du Défi de la dizaine)

4-069 Diminuer le temps de télévision, c'est réduire les violences quotidiennes (PDF) Article du Dr Yann Meunier, Magazine Non-Violence Actualité 2009
4-069 Students With Behavioural Difficulties in Elementary School UNDESTANDING, PREVENTION, ACTION (EN)  Complete document
4-068 Students With Behavioural Difficulties in Elementary School UNDESTANDING, PREVENTION, ACTION (EN) Presentation
4-067 Les élèves en difficultés à l'école primaire - COMPRENDRE, PRÉVENIR, INTERVENIR (FR) Document intégral
4-066 Les élèves en difficultés à l'école primaire - COMPRENDRE, PRÉVENIR, INTERVENIR (FR) Document principal abrégé
4-065 Les élèves en difficultés à l'école primaire - COMPRENDRE, PRÉVENIR, INTERVENIR (FR) Présentation
4-064 Les vertus de la déconnexion 100 écoles de France ont proposé aux élèves le Défi sans écrans.
4-063 La fascination des écrans, les vertus de la déconnexion, les jeux vidéo violents (PDF) 3 articles de Pascale Santi parus dans Le Monde le 22 octobre 2014
4-062 « je gagne du temps sur les écrans » (PDF) Description du projet organisé à Azay-le-Rideau  en 2012 dans 5 écoles
primaires et un collège.
4-061 Entrevue publiée dans le Nouvel Observateur (Télé-Obs) - PDF Historique du Défi sans écran depuis ses origines
retracé par la journaliste Corinne Renou-Nativel.

4-060

À la découverte de la vie sans écran

Une école du Val-d'Oise, en France, a proposé à ses 289 élèves de se passer de télévision et de jeux vidéo.

4-059 Weniger glotzen, mehr erleben Un magazine allemand a publié, sous la plume d' Anna-Patricia Kahn, un article sur le DÉFI SANS ÉCRANS relevé à Strasbourg en 2008. 
4-058 When parents and students met in Quyon and Luskville, QC, in April 2006 Kate Aley reported preparation for the 10day Challenge in the Pontiac Journal
4-057 (1-098) Prévention de la violence à Princeville grâce au DÉFI de la Dizaine sans écrans. Un hebdo des Bois-Francs accompagnera les enfants dans leurs préparatifs
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4-056 La vidéo du DÉFI

Durée 20 minutes, enregistrée en 2003

4-055 Prévention de la violence dans la région des Bois-Francs

L'École Sacré-Coeur de Princeville se donne un plan de match

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4-054 Webinar in English about the Ten-Day Television and Videogame Challenge Social marketing workshop scheduled for April 11 2008 by Tools of Change
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4-053 Diaporama Bilan du DÉFI à Jacques-Rocheleau en 2007 Voyez, en COULEURS, la récolte impressionnante obtenue en 2007
4-052 Origine des réponses recueillies Bilan du DÉFI à l'école Jacques-Rocheleau
4-051 Réponses des parents, des enfants et du personnel Bilan du DÉFI à l'école Jacques-Rocheleau
4-050 Analyse des réponses Bilan du DÉFI à l'école Jacques-Rocheleau
4-049 Bilan du DÉFI de la Dizaine à l'école Jacques-Rocheleau Parents, enfants et enseignants répondent à 30 questions indiscrètes
4-048 L'école Le Parchemin à East Angus participe à la Semaine sans télé 306 enfants invités à relever le DÉFI
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4-047 DÉFI 2007 : Entrevues à Ados-Radio Cliquez ici
4-046 DÉFI relevé dans 3 écoles d'Amos, en Abitibi L'enseignant Éric Forget, épicentre d'un tremblement de terre de force 6,5
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4-045 (1-083) Addendum to Opposing the Censorship of Big Media Graphic of Evaluation of the 10Day Challenge in 2003-04
4-044 Reportage radiophonique sur le DÉFI Ados-Radio consacre 20 minutes au DÉFI de la Dizaine
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4-043 (7b4-040)
Un enfant de Blainville faisait des crises à la console de jeux vidéo Depuis qu'il a coupé, il est délivré du stress.
Ses grands-parents ne le reconnaissent plus.
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4-042 À la UNE du Journal de Montréal (26 avril 2007) 653 écoliers en DÉSINTOX
4-041 Activités pour garder les enfants loin de la télé durant 10 jours à
St-Basile-le-Grand
Calendrier des activités préparées par les parents de l'école Jacques-Rocheleau
4-040 Les élèves de Jacques-Rocheleau COMMENCENT à relever le DÉFI de la Dizaine La directrice répond aux questions du Journal de St-Bruno
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4-039 (17-039) Les enfants, rois de la télé et de la violence Entrevue avec l'hebdo Le Reflet
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4-038 (1-076) Strategic Thinking (Communication Initiative) The 10Day TV-Free Challenge
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4-037 Bilan du DÉFI dans 10 écoles en 2006 Les parents, les enfants et le personnel ont évalué leur vécu
1. Le tableau des résultats
2. L'analyse des réponses
4-036 Afrontando la Violencia en el Entretenimiento El Voto Juvenil y el Reto sin TV
4-035 Media Education To Prevent Youth Violence The 10Day Challenge gave significant results
4-034 A mother testifies... ...regarding the challenge
4-033 (17-005) Update About SMART
2,3 million $ U.S. Federal Grant
4-032 La Fédération des commissions scolaires annonce… ...le terrible, effroyable et merveilleux DÉFI.

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4-031 Bilan du DÉFI relevé par les élèves de maternelle à 4e année, école Les Bocages, près de Québec Élèves, parents et membres du personnel ont évalué leur exploit
4-030 Le défi, qu'en disent les jeunes ?  
4-029 Appuis au Défi Vous pouvez ajouter votre appui
4-028 Défi 2005 Le Nouvelliste assistait au lancement
4-027 Défi 2005 Le Droit raconte l'exploit des Pionniers
4-026    
4-025 Article du journal Le SOLEIL Pendant 10 jours, 120 des 400 élèves de l'école primaire Les Bocages, à Saint-Augustin, ont réussi à ne pas regarder une seconde leur téléviseur.
4-024
TV-Turn Off Week http://www.tvturnoff.org/
Organise la Semaine annuelle sans télé
4-023 POURQUOI FERMER LA TÉLÉ ?

Le Devoir étudie les campagnes du TV-Turn-Off états-unien et du Adbuster britanno-colombien.

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Lien non fonctionnel- à être vérifié

4-022 Le DÉFI relevé par des ados
Comment des élèves du secondaire ont-ils répondu à cet exercice de rébellion et qu'en ont-ils gardé ?
4-021 Communiqué émis le 28 avril 2005 Invitation à la clôture du défi dans trois écoles du Québec et de l'Ontario relèvent le DÉFI en avril 2005
4-020 Communiqué émis le 18 avril 2005 Trois écoles du Québec et de l'Ontario relèvent le DÉFI en avril 2005
4-019 Préparer le DÉFI 2005  
4-018 CONSOMMATION RESPONSABLE Le DÉFI de la DIZAINE au tableau d'affichage de l'Office de protection du consommateur
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4-017 (17-005) http://hprc.stanford.edu/pages/store/
itemDetail.asp?169
Stanford University's "Student Media Awareness to Reduce Television" (SMART) study
4-016 Historique du DÉFI lancé pour la première fois au Québec en 2003 La première entrevue sur le DÉFI a été publiée par L'Infobourg

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4-015 Reducing TV to Prevent Obesity
(Réduire l'obésité en fermant la télé)
SMART Program Works Well/Rapport de recherche signé Tom Robinson, Californie
4-014a Less TV & Videogames Reduces Aggressive Behavior
(Réduire la télé entraîne une réduction de l'agressivité)
SMART Has Proven To Work Well / Rapport signé Thomas N. Robinson, U. Stanford, Calif
4-014b

Maintenant disponible en français, l'article de Thomas Robinson dans le Journal de l'AMA (traduit par Inês Lopes)

La découverte la plus incroyable du dernier demi-siècle: réduire la violence en fermant la télé

4-013 Less TV Helps Reducing Request For Toys/Moins de télé, enfants moins chiâleux SMART Has Proven To Give Significant Results/Une étude démontre que la réduction de télé améliore la vie familiale, Tom Robinson, Californie
4-012 (1-018) 10 jours sans télé ni jeu vidéo  

4-011

4-011 version pdf française

4-011 English pdf version

Le communiqué de l'ACP 03-12 publié sur L'Infobourg

Version pdf française du communiqué

Press release announcing the results of the 2003 10 Day Challenge in Quebec

Article de Céline Bilodeau qui a paru dans le journal Infobourg...
4-010 http://www.preventionviolence.ca/html/video.html

http://www.preventionviolence.ca/html/Avideo.html
Prévention de la violence grâce au DÉFI de la DIZAINE

Violence Prevention Through the 10-Day Challenge
4-009 Le communiqué de presse de l'école secondaire Louis-Jacques-Casault
Le communiqué de l'école Louis-Jacques-Casault, première école secondaire à relever le DÉFI de la DIZAINE sans télé ni jeu vidéo
4-008 (1-012) 10 jours sans télé ni jeu vidéo

Article de Jacques Brodeur...Le Défi de la Dizaine à l'école primaire Chanoine-Côté

4-007 The 10 Day TV Challenge

Article en anglais de Jacques Brodeur au sujet du Défi de la Dizaine

4-006 Défi de L'ACP 03-12- résumé
Résumé de présentation  du défi de la dizaine par l'ACP 03-12
4-005 (15-004) Consignes aux intervenants et intervenantes Activité d'écriture dans le cadre de la préparation au DÉFI de la Dizaine sans télé ni jeu vidéo
pour le primaire
4-004 (15-003) Consignes aux intervenants et intervenantes Activité d'écriture dans le cadre de la préparation au DÉFI de la Dizaine sans télé ni jeu vidéo
pour le secondaire
4-003 Article de la Presse Canadienne... ...au sujet du Défi à l'école Aux-quatre-vents de Saint-Malachie
4-002 L'influence de la télé Article en rapport avec l'influence de la télé et des jeux vidéo sur nos enfants
4-001 Pourquoi participer au Défi de la dizaine Un texte de Johanne Arseneault, Trop/Peace