Hôtes: YWCA de Montréal, Edupax, ACME
Le 06 mai 2011
08 H 00 | INSCRIPTION |
08 H 55 | MOT DE BIENVENUE |
09 H 00 | SEXUALISATION PRÉCOCE |
Lilia Goldfarb | |
À quels facteurs cette précocité est-elle due? Quels moyens et quels outils le Y des femmes utilise-t-il pour contrer l'influence de ces facteurs? | |
Le Y des femmes de Montréal | |
09 H 30 | VIOLENCE À L'ÉCRAN : LES COÛTS ET LES REMÈDES |
Jacques Brodeur | |
La violence utilisée par les médias pour attraper des enfants a des effets connus, évalués, documentés: augmentation des troubles de comportement chez les élèves des écoles primaires, augmentation de la criminalité violente chez les ados. Aperçu des bénéfices constatés dans les écoles où l'on a motivé les jeunes à réduire leur consommation d'écrans. | |
Edupax | |
10 H 00 | Échanges |
10 H 15 | Pause |
10 H 35 | HÉROS MASCULINS STÉRÉOTYPÉS |
Yanick Dulong, Université Carleton, Ottawa | |
Les héros utilisés pour nourrir l'imaginaire des jeunes garçons offrent à ces derniers une image tordue et biaisée de la virilité, à un âge où ils tentent de construire leur masculinité. | |
Tueries de masse au masculin et victimes au féminin - Rencontre entre Monique Lépine st Sylvie Haviernick (22 octobre 2008) | |
11 H 05 | LA REPRÉSENTATION DU VIEILLISSEMENT DANS LA PUBLICITÉ |
Luc Dupont, Université d'Ottawa | |
Comment les aînés sont-ils représentés dans les messages publicitaires? Quel effet cette représentation exerce-t-elle sur la perception du public, et plus particulièrement sur les jeunes? Le discours publicitaire sur la vieillesse est d'autant plus important qu'il est à la fois matraquage et redondance. | |
Luc Dupont, Département de communication, Université d'Ottawa - The Elderly in the Movies (UC Berkeley Library) - Observatoire vieillissement et société - Observatoire de l'âgisme - L’âgisme : étude sur un phénomène psychosocial | |
11 H 35 | Échanges |
11 H 50 | Repas sur place |
12 H 45 | AUTODÉFENSE INTELLECTUELLE AU COLLÉGIAL |
Patrick Lemieux, Collège Mérici | |
S'inspirant du livre de Normand Baillargeon, «Petit cours d'autodéfense intellectuelle», un enseignant a obtenu de sa direction l'autorisation d'offrir un cours du même nom aux jeunes de son collège. «Si nous avions un vrai système d’éducation, déclarait Noam Chomsky, on y donnerait des cours d’autodéfense intellectuelle.» | |
Petit cours d’autodéfense intellectuelle | |
13 H 15 | Échanges |
13 H 30 | QUE DISENT les PÉDIATRES au SUJET de la CONSOMMATION MÉDIATIQUE des ENFANTS? |
Dr Véronique-Anne Pelletier, CHU Sainte-Justine | |
Sédentarité, alimentation, image corporelle négative, faible estime de soi, comportements sexuels à risque, diverses autres habitudes de vie malsaines. | |
Société canadienne de pédiatrie - American Academy of Pediatrics on Media Violence - AAP on Media Exposure - Trousse de l'AAP sur les impacts des médias - Politique de l'AAP sur l'éducation aux médias | |
14 H 00 | QUE FAIRE ? (table ronde) |
M. Rodrigue Vigneault, vice-président de la Fédération des commissions scolaires du Québec, M. Michel Garneau, vice-président de la Fédération des éducateurs et éducatrices physiques enseignants du Québec (FÉÉPEQ), M. François Paquet, président de la Fédération des comités de parents du Québec, M. Réjean Parent, président de la Centrale des syndicats du Québec. | |
CES PERSONNES TENTERONT DE RÉPONDRE À LA QUESTION «QUE FAIRE». Ils débattront des moyens à privilégier pour promouvoir une consommation médiatique éclairée. | |
15 H 00 | Échanges |
15 h 30 | SYNTHÈSE et ÉVALUATION |
15 h 45 | CLÔTURE |