Actualités

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2017-05-15

DAILY TOUCHSCREEN USE IN INFANTS & TODDLERS IS ASSOCIATED with reduced sleep and delayed sleep onset.
https://www.nature.com/articles/srep46104



Nature


2017-05-14

JEUX VIDÉO, LA PARTIE NE FAIT QUE COMMENCER. Émission Droit de suite (DdS). Une brochette d'intervenants adulateurs d'une industrie qui veut et va conquérir des milliards de cerveaux. Adorons ces jeux qui rendent addicts.
http://www.programme.tv/c9369046-droit-de-suite/jeux-video-la-partie-ne-fait-que-commencer-114199510/
http://www.eclypsia.com/fr/video-games/actualites/top-16-des-jeux-les-plus-addictifs-7870
http://www.rcinet.ca/fr/2013/08/18/les-10-jeux-les-plus-addictifs/
http://www.ifac-addictions.fr/accro-au-jeu-video.html
Droit de suite
*Top 16 des + addictifs
**Radio-Canada
***Accro au jeu vidéo?

2017-05-14

HOW THE VIDEO GAME INDUSTRY BECAME BIGGER THAN MOVIES AND MUSIC.
https://finance.yahoo.com/blogs/daily-ticker/how-the-video-game-industry-became-bigger-than-movies-and-music-171225174.html
http://www.criticalhit.net/gaming/the-video-game-industry-continues-to-outperform-hollywood/
http://libertygalaxy.com/video-games-now-gross-82-billion-more-than-hollywood-movies/
https://www.theguardian.com/technology/gamesblog/2009/sep/27/videogames-hollywood
Yahoo Finance
*Outperforming Hollywood
**82 billion $/Galaxy
***The Guardian

2017-05-14

THE BIGGEST ENTERTAINMENT MARKETS IN THE WORLD. The global video game industry has shot past Hollywood to become the fourth biggest entertainment market in the world, behind gambling, reading and TV.
https://businesstech.co.za/news/lifestyle/88472/the-biggest-entertainment-markets-in-the-world/



BusinessTech, May 2015


2017-05-13

DIX JOURS SANS ÉCRAN : LE DÉFI DÉMARRE CE LUNDI À PAU. Jusqu'au mercredi 24 mai, les écoliers des écoles Quatre coins du monde, Marca et Henri-IV utiliseront donc ce livret fourni par Patrice Baduel, le chargé de mission Prévention et Parentalité à  la mairie de Pau. À noter que les écoles de Barinque et d'Urrugne participent également à  l'opération.
http://www.larepubliquedespyrenees.fr/2017/05/12/dix-jours-sans-ecran-le-defi-demarre-ce-lundi-a-pau,2122611.php



La Rép des Pyrénées


2017-05-12

MENTAL DÉSORDRE: L'EXPO PSY À LA CITÉ DES SCIENCES.
http://www.vousnousils.fr/2016/06/27/mental-desordre-lexpo-psy-a-la-cite-des-sciences-a-voir-cet-ete-589428
http://www.cite-sciences.fr/fr/ressources/science-actualites/expo-dossiers/expo-dossier-dossier-sans-rubrique-1/
http://www.cite-sciences.fr/fr/ressources/science-actualites/expo-dossiers/darknet-la-face-cachee-du-web/le-dossier/si-le-web-etait-un-iceberg/
http://www.cite-sciences.fr/fr/au-programme/lieux-ressources/cite-de-la-sante/ressources-en-sante/selections-documentaires/sante-mentale-les-nouvelles-approches/
Nousvousils
*Darknet, la face cachée du net
**Le web, un iceberg
***Info, conseils, documentation

2017-05-11

MADAME THIA AISSATOU GNING ENSEIGNE DANS UN COLLÈGE À DAKAR. Elle porte un grand intérêt à  la place que prennent les écrans dans la vie des jeunes. C'est pourquoi elle invite ses élèves à  y réfléchir.
https://elisabethbatonherve.com/2016/12/28/les-ecrans-dans-la-vie-des-jeunes-temoignage/
https://elisabethbatonherve.com/2017/04/18/les-jeunes-et-les-medias-au-senegal-rencontres-1/
https://elisabethbatonherve.com/2017/04/19/les-jeunes-et-les-medias-au-senegal-rencontres-2/

Élisabeth Baton-Hervé
*Rencontre au Sénégal 1
**Rencontre au Sénégal 2

2017-05-11

CHOISIR L'ÉDUCATION OU LA CATASTROPHE : L'HEURE DE SE DÉBRANCHER. En 1932, dans Le meilleur des mondes, Aldous Huxley nous enseigne qu'à  une époque de technologie avancée, la dévastation spirituelle risque davantage de venir d'un ennemi au visage souriant que d'un ennemi qui inspire les soupçons et la haine (tel que dépeint par George Orwell dans son livre 1984 publié en 1949). C'est nous qui avons les yeux sur lui, de notre plein gré. Nul besoin de tyran, ni de grilles, ni de ministre de la Vérité. Quand une population devient folle de fadaises, quand la vie culturelle prend la forme d'une ronde perpétuelle de divertissements, quand les conversations publiques sérieuses deviennent des sortes de babillages, quand, en bref, un peuple devient un auditoire et les affaires publiques un vaudeville, la nation court un grand risque : la mort de la culture la menace.
http://sisyphe.org/spip.php?article5023
http://www.globalpolicyjournal.com/blog/03/06/2010/race-between-education-and-catastrophe
http://agora.qc.ca/documents/Herbert_George_Wells--Une_nouvelle_histoire_universelle_par_Marc_Bloch
http://blogs.mcgill.ca/historyofhumanrightsincanada/2016/03/06/why-teach-human-rights-the-race-between-education-and-catastrophe/
JBrodeur/Sisyphe/2014
*Global policy/education or catastrophe
**Nouvelle histoire universelle
***Why teach human rights?

2017-05-10

PRINCIPAUX TROUBLES MENTAUX CHEZ LES ENFANTS.
https://www.scienceshumaines.com/les-principaux-troubles-chez-l-enfant_fr_37976.html



Sciences humaines


2017-05-10

SMARTPHONES ET TABLETTES RESPONSABLES DE RETARDS DE LANGAGE CHEZ LES ENFANTS EN BAS ÂGE. *Handheld Screen Time Linked with Speech Delays in Young Children.
http://www.ladepeche.fr/article/2017/05/07/2570010-smartphones-tablettes-responsables-retards-langage-chez-enfants-bas-age.html
https://www.pas-meeting.org/wp-content/uploads/2016/06/PAS-2698024-Birken-Ma-Screens-Speech-Delays-PAS-17-FINAL.pdf
http://www.newsweek.com/smartphones-delay-speech-toddlers-594084
https://www.pas-meeting.org/media-press/
La Dépêche
*Author & abstract
**Newsweek
***P.A.S. press releases

2017-05-09

LE POUVOIR CROISSANT DU NUMÉRIQUE. Les résultats de la 4e étude JAMES (2016) viennent d'être publiés. Cette enquête, réalisée tous les deux ans depuis 2010 par la Haute école des sciences appliquées de Zurich (ZHAW), porte sur l'utilisation des médias par les jeunes en Suisse hors du cadre scolaire ou professionnel, ainsi que sur leurs loisirs. Cette étude très riche révèle les tendances d'usages et de consommation des médias des jeunes de 12 à  19 ans des trois régions linguistiques de Suisse.
http://www.hebdo.ch/les-blogs/domenjoz-jean-claude-blog-soci%C3%A9t%C3%A9/jeunes-et-m%C3%A9dias-le-pouvoir-croissant-des-%C3%A9crans
http://www.hebdo.ch/les-blogs/domenjoz-jean-claude-blog-soci%C3%A9t%C3%A9/les-comp%C3%A9tences-m%C3%A9diatiques-enjeu-de-s%C3%A9curit%C3%A9-nationale
http://www.hebdo.ch/les-blogs/domenjoz-jean-claude-blog-soci%C3%A9t%C3%A9/un-demi-si%C3%A8cle-de-p%C3%A9dagogie-des-m%C3%A9dias-%C3%A0-gen%C3%A8ve
http://www.hebdo.ch/les-blogs/domenjoz-jean-claude-blog-soci%C3%A9t%C3%A9/les-%C2%ABindigents-m%C3%A9diatiques%C2%BB-menace-pour-la-d%C3%A9mocratie
Jean-Claude Domenjoz/L'hebdo
*Compétence médiatique/enjeu de sécurité
**Demi-siècle d'expertise/Genève
***Menace pour démocratie

2017-05-09

IS THE INTERNET KILLING EMPATHY ? Violent Video Game Effects on Aggression, Empathy, and Prosocial Behavior in Eastern and Western Countries: A Meta-Analytic Review. Dr Craig Anderson + 7 other researchers, 2010. The Damage Social Media Does on Empathy.
http://edition.cnn.com/2011/OPINION/02/18/small.vorgan.internet.empathy/
https://books.apa.org/pubs/journals/releases/bul-136-2-151.pdf
http://blogs.rochester.edu/feelinggood1/2016/10/20/the-damage-social-media-does-on-empathy/
http://www.edupax.org/images/stories/edupax/PDF/9Pedia-pueric253%20pp19-22.pdf
CNN
*Craig Anderson/video games
**Damage on empathy
***Impacts du numérique sur la santé

2017-05-09

LE SITE DES LANCEURS D'ALERTE DE FRANCE.
https://lemurdesinsoumis.fr/



Mur des insoumis


2017-05-09

WHAT SCREEN TIME CAN REALLY DO TO KIDS' BRAINS. When very small children get hooked on tablets and smartphones, says Dr. Aric Sigman, an associate fellow of the British Psychological Society and a Fellow of Britain's Royal Society of Medicine, they can unintentionally cause permanent damage to their still-developing brains. Too much screen time too soon, he says, "is the very thing impeding the development of the abilities that parents are so eager to foster through the tablets. The ability to focus, to concentrate, to lend attention, to sense other people's attitudes and communicate with them, to build a large vocabulary—all those abilities are harmed."
https://www.psychologytoday.com/blog/behind-online-behavior/201604/what-screen-time-can-really-do-kids-brains
http://apprendre-reviser-memoriser.fr/savoir-sur-le-cerveau-de-lenfant/
http://www.edupax.org/images/stories/edupax/PDF/9Pedia-pueric253%20pp19-22.pdf

Aric Sigman, Psychology Today, April 2016
*Neurosciences et cerveau d'enfant
**Coût caché/surexposition précoce

2017-05-08

PARMI LES HUIT MILLIARDAIRES LES PLUS RICHES AU MONDE, SEPT ONT FAIT FORTUNE DANS L'INFORMATION ET LA COMMUNICATION. Surveiller les conversations sur les réseaux sociaux, informer et désinformer, cacher des renseignements ou feindre de les ignorer, voilà  un commerce plus lucratif que tous les autres. Captiver l'attention de milliards de personnes pour la vendre à  des agences de marketing, télécommander leurs préférences d'achats, téléguider leurs préférences politiques et leur vote lors des élections, cela donne une concentration de la richesse toujours plus réduite et une augmentation de la pauvreté toujours plus dramatique.
http://www.francetvinfo.fr/monde/les-8-personnes-les-plus-riches-du-monde-possedent-autant-que-la-moitie-de-la-population-mondiale_2021414.html
http://www.huffingtonpost.fr/2017/01/16/ces-8-huit-hommes-sont-plus-riches-que-la-moitie-la-plus-pauvre-du-monde-rapport-oxfam/
https://www.oxfam.org/sites/www.oxfam.org/files/file_attachments/bp-economy-for-99-percent-160117-summ-fr.pdf
http://www.courrierinternational.com/article/davos-huit-milliardaires-aussi-riches-que-38-milliards-de-personnes
France TV info
*Huff Post
**Oxfam
***Courrier international

2017-05-08

EIGHT BILLIONNAIRES WHO BECAME RICH IN WHAT INDUSTRIES ? Time to put your students at work so can understand how catching people's attention and increasing screen-time have become lucrative businesses.
http://fortune.com/2017/01/16/world-richest-men-income-equality/
http://www.denverpost.com/2017/01/16/eight-richest-people/
http://www.independent.co.uk/news/business/world-richest-men-eight-oxfam-own-poorest-half-50-per-cent-bill-gates-warren-buffett-amancio-ortega-a7529741.html
https://www.nytimes.com/2017/01/16/world/eight-richest-wealth-oxfam.html?_r=0
Fortune
*Denver Post
**Independent
***NY Times (with photos)

2017-05-08

L'ÉTAT ISLAMIQUE A CRÉÉ SON PROPRE RÉSEAU SOCIAL. Europol a découvert ce réseau social dans le cadre d'une opération de lutte contre l'extrémisme en ligne. **La NSA a recueilli 151 millions de relevés de téléphone en 2016. ***Les compétences médiatiques enjeu de sécurité nationale.
http://linkis.com/l7QBg
http://fr.reuters.com/article/technologyNews/idFRKBN17Z207-OFRIN?
http://fr.reuters.com/article/technologyNews/idFRKBN17Z08W-OFRIN
http://www.hebdo.ch/les-blogs/domenjoz-jean-claude-blog-soci%C3%A9t%C3%A9/les-comp%C3%A9tences-m%C3%A9diatiques-enjeu-de-s%C3%A9curit%C3%A9-nationale
01net
*Reuters
**NSA et relevés de téléphone
***Enjeu de sécurité

2017-05-08

"4 PAS POUR MIEUX AVANCER", UNE MÉTHODE QUI FAIT CAMPAGNE. *Alerte-écran **Exposure and Use of Mobile Media Devices by Young Children ***Pitié pour les bébés.
http://emag.eps-ville-evrard.fr/n4/initiatives/4-pas-pour-mieux-avancer-une-methode-qui-fait-campagne/
http://www.alertecran.org/
http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2015/10/28/peds.2015-2151
http://www.hebdo.ch/les-blogs/domenjoz-jean-claude-blog-soci%C3%A9t%C3%A9/%C3%A9crans-piti%C3%A9-pour-les-b%C3%A9b%C3%A9s
Sabine Duflo, Psychiatrie publique, Ville-Évrard
*Alerte-écran
**Exposure of young children
***Pitié pour les bébés

2017-05-08

ÉLOIGNEZ LES TABLETTES DES ENFANTS.
http://www.ganndal.com/sciences-les-tablettes-a-eloigner-des-enfants/



Sabine Duflo, Fréquence Ganndal, médium panafricain


2017-05-07

LES JEUNES DOIVENT LIRE DURANT L'ÉTÉ. Une étude rappelle le lien entre la lecture et la réussite scolaire.
http://www.journaldemontreal.com/2017/05/07/les-jeunes-doivent-lire-lete



Journal de Montréal


2017-05-07

"ÉDUCATION : INNOVONS CONTRE LES VIOLENCES". Actes du colloque organisé par la ville de Lille en mai 2016. Pierre Delion, Philippe Meirieux et bien d'autres intervenants nous rappellent que la violence est inhérente à  l'être humain. Comment dès lors la transformer, la civiliser au profit de la diversité singulière et de la communauté ? Quels moyens d'expression offrir aux enfants pour la dépasser ? La parole, le sport, l'art, le jeu, la philosophie...sont autant de portes d'entrées qui permettent à  l'enfant de dépasser la pulsion d'agir.
http://www.yapaka.be/actualite/actes-du-colloque-education-innovons-contre-les-violences
http://www.lille.fr/Parents/Actualites/Decouvrez-les-actes-du-colloque-Education-Innovons-contre-les-violences


Yapaka.be / Actes du colloque
*Découvrez les Actes, Ville de Lille

2017-05-07

« FAKE NEWS » : les profs américains ajoutent l'éducation à  l'information dans leurs cours.
http://www.vousnousils.fr/2017/02/15/fake-news-profs-usa-emi-599793?
https://apnews.com/869ef17ddfc34a2ab5bc5be038f6362b
http://www.latribune.fr/technos-medias/internet/fake-news-des-professeurs-americains-lancent-la-resistance-638062.html
https://leginfo.legislature.ca.gov/faces/billTextClient.xhtml?bill_id=201720180AB155
Nouvousils
*New civics course: spotting fake news
**Profs résistance
***State of California

2017-05-06

DÉBAT AVEC LE PUBLIC SUR LA PLACE DES ÉCRANS DANS LA VIE QUOTIDIENNE, ET MOMENT DE CONVIVIALITÉ POUR CLORE LA SOIRÉE. Intervention théà¢trale par le comédie La belle histoire. Lancement du deuxième défi 10 jours sans écran, le Mercredi 24 mai 2017 à  19 h, salle des fêtes de Camblain-Chà¢telain, Communauté du Bruaysis.


http://camblain-chatelain.fr/defi-jours-sans-ecran/



Camblain-Chà¢telain


2017-05-06

INTERDIRE LE SMARTPHONE AU COLLÈGE : une mesure difficile à  mettre en place ? Les téléphones portables « sont une source d'interruptions intempestives dans les apprentissages ». D'après une étude de la London School of Economics, l'utilisation du téléphone portable en cours nuit à  la concentration (en particulier des élèves en difficulté), et lorsque le smartphone est banni, les résultats scolaires sont meilleurs.
http://www.vousnousils.fr/2017/05/05/interdire-le-smartphone-au-college-une-mesure-difficile-a-mettre-en-place-603151?
http://cep.lse.ac.uk/pubs/download/dp1350.pdf


Nouvousils
*London School of Economics

2017-05-05

ARTICLES DU PHILOSOPHE DANY-ROBERT DUFOUR. Le divin marché, source de fragilisation ? L'addiction, mode de fonctionnement ordinaire ? La télévision, un troisième parent qui délie ?
http://www.yapaka.be/auteur/dany-robert-dufour
http://www.yapaka.be/video/le-divin-marche-source-de-fragilisation
http://www.yapaka.be/video/laddiction-mode-de-fonctionnement-ordinaire
http://www.yapaka.be/video/la-television-un-troisieme-parent-qui-delie
Dany-Robert Dufour
*Divin marché
**Addiction
***Télé, 3e parent

2017-05-04

QUATRE PAS POUR MIEUX GRANDIR EN FRANÇAIS, EN ANGLAIS ET EN ESPAGNOL.
http://emag.eps-ville-evrard.fr/n4/initiatives/4-pas-pour-mieux-avancer-une-methode-qui-fait-campagne/
http://emag.eps-ville-evrard.fr/fileadmin/user_upload/webmestre_fichiers/EMAG_4/Depliant-enfant-Anglais.pdf
http://emag.eps-ville-evrard.fr/fileadmin/user_upload/webmestre_fichiers/EMAG_4/Impression-affiche-Anglais.pdf
http://emag.eps-ville-evrard.fr/fileadmin/user_upload/webmestre_fichiers/CRISTALES/Affiche-Espagnol.pdf
Sabine Duflo, Psychiatrie publique, Ville-Évrard
*Dépliant en anglais
**Affiche en anglais
***En espagnol

2017-05-03

HEALTHCARE COMMUNICATIONS & SOCIAL MEDIA (HCSM): Why It's Important.
https://cocm.blogspot.fr/2017/05/healthcare-communications-and-social.html?



Council on Communications and Media Blog


2017-05-03

MARCHE POUR LES SCIENCES EN FRANCE, EN EUROPE, AUX ÉTATS-UNIS.
http://www.marchepourlessciences.fr/
https://www.marchforscience.com/event-details/
https://www.marchforscience.com/satellite-marches/
https://www.nytimes.com/2017/04/22/science/march-for-science.html?_r=0
Marche pour les sciences
*Marches in Washington D.C.
**Satellite marches
***NY Times/Against Trump policies

2017-05-03

MARCHES FOR SCIENCE IN CANADA.
https://evidencefordemocracy.ca/fr/node/328
http://www.huffingtonpost.ca/2017/04/22/cities-across-canada-joining-others-worldwide-in-march-for-science_n_16172750.html
http://www.macleans.ca/news/canada/cities-across-canada-join-worldwide-march-for-science/
http://globalnews.ca/news/3397263/canadian-scientists-march-for-science/
Evidence for Democracy
*Huff Post
**Macleans
***Global news

2017-05-03

J'AI TESTÉ LES ALGORITHMES SUR FACEBOOK, ET ÇA A RAPIDEMENT DÉGÉNÉRÉ.
http://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1029916/experience-facebook-algorithmes-bulle-desinformation?



Jeff Yates/Radio-Canada


2017-05-02

MEDIA VIOLENCE: AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS. At a Congressional Public Health Summit in July 2000, the American Academy of Pediatrics (AAP) was joined by the American Medical Association, the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, and the American Psychological Association in issuing an unprecedented "Joint Statement on the Impact of Entertainment Violence on Children." The American Academy of Pediatrics recognizes exposure to violence in media, including television, movies, music, and video games, as a significant risk to the health of children and adolescents.
http://pediatrics.aappublications.org/content/108/5/1222
http://pediatrics.aappublications.org/content/pediatrics/108/5/1222.full.pdf
http://www.edupax.org/images/stories/edupax/doc_msword/2_DEclarationCommuneCongres2000.doc
https://books.google.ca/books?id=pwVWnlF035kC&pg=PA136&lpg=PA136&dq=American+academy+pediatrics+Senate+Commerce+Committee&source=bl&ots=9AT5sPsb1O&sig=1bIALaYVH7wAsXwcrSDh4v8QWRE&hl=fr&sa=X&ved=0ahUKEwi52dbN287TAhULshQKHX8LBVsQ6AEIZTAI#v=onepage&q=American%20academy%20pediatrics%20Senate%20Commerce%20Committee&f=false
Pediatrics
*AAP / Media Violence/2001
**Version française de la Déclaration
***Points & counter points

2017-05-02

SANTÉ MENTALE QUÉBEC: LANCEMENT DE LA CAMPAGNE.
http://www.mouvementsmq.ca/sites/default/files/communique_msmq_lancement_2017_final.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=66RFD_QTxNg&feature=youtu.be
http://www.mouvementsmq.ca/sites/default/files/lettre_opinion_msmq_generale.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=6rg_ex-DD68
Communiqué
*7 astuces pour se recharger
**Gros bon sens peut aider
***Pourquoi chosir ?

2017-05-01

YUSRA MARDINI: OLYMPIC SWIMMER & SYRIAN REFUGEE APPOINTED BY UN. This teenage girl helped save a boat carrying fellow refugees and later became an Olympic swimmer in Rio. She was appointed as UNHCR Goodwill Ambassador, joining other notables like actress Cate Blanchett and author Khaled Hosseini in the unpaid advocacy role.
http://www.independent.co.uk/news/world/europe/yusra-mardini-un-hcr-goodwill-ambassador-olympic-swimmer-syrian-refugee-boat-a7705566.html
https://acmesmartmediaeducation.net/2016/08/03/never-let-media-violence-kill-empathy-compassion/


Independent.co.uk
*Never let media violence kill empathy, compassion

2017-05-01

YUSRA MARDINI: NAGEUSE OLYMPIQUE & RÉFUGIÉE SYRIENNE, NOMMÉE AMBASSADRICE. L'adolescente qui a concouru aux Jeux olympiques de Rio rejoint le HCR à  une époque o๠le nombre de déplacés dans le monde atteint un niveau sans précédent de 65 millions de personnes.
http://www.unhcr.org/fr/news/stories/2017/4/5903158ba/nageuse-syrienne-yusra-mardini-nommee-ambassadrice-bonne-volonte-hcr.html
http://ici.radio-canada.ca/nouvelle/771303/yusra-mardini-nageuse-refugie-syrienne-jeux-olympiques-rio-allemagne-traversee-mer-egee
http://www.france24.com/fr/20160808-jo-2016-yusra-mardini-natation-equipe-refugies-rio-papillon-syrie
http://www.leparisien.fr/laparisienne/actu-people/personnalites/jo-2016-refugiee-syrienne-yusra-mardini-gagne-sa-serie-du-100-m-papillon-08-08-2016-6024131.php
UNHCR
*Radio-Canada
**France 24
***Gagnante en papillon/Rio 2016

2017-04-30

TROIS RÉALISATIONS D'ÉLISABETH BATON-HERVÉ. Espace « ATELIER DE DÉCRYPTAGE ». +Les jeunes et les médias au Sénégal : rencontres (1). +Les jeunes et les médias au Sénégal : rencontres (2). Komi Kounakou à  l'UQTR en mars 2015.
https://elisabethbatonherve.com/2017/04/25/espace-atelier-de-decryptage/
https://elisabethbatonherve.com/2017/04/18/les-jeunes-et-les-medias-au-senegal-rencontres-1/
https://elisabethbatonherve.com/2017/04/19/les-jeunes-et-les-medias-au-senegal-rencontres-2/
https://www.youtube.com/watch?v=jANz5bBWSsk
Ateliers de décryptage
*Sénégal 1
**Sénégal 2
***Komi Kounakou au Togo

2017-04-30

LES ÉCRANS DANS LA VIE DES JEUNES SÉNÉGALAIS, témoignage d'une enseignante dans un collège à  Dakar.
+Un Paris-Dakar pour les livres de l'amitié ! +Un premier trimestre bien chargé ! +ApiAfrique change la vie des femmes Sénégalaises.
https://elisabethbatonherve.com/2016/12/28/les-ecrans-dans-la-vie-des-jeunes-temoignage/
https://elisabethbatonherve.com/2016/07/11/un-paris-dakar-pour-les-livres-de-lamitie/
https://apiafrique.wordpress.com/
https://apiafrique.wordpress.com/le-projet/
Témoignage collège Dakar
*Paris-Dakar + amitié
**Trimestre chargé
***ApiAfrique change la vie

2017-04-29

FAUT-IL JOUER À LA GUERRE POUR ÊTRE UN GARÇON ? La violence et l'ignorance sont parmi les plus anciennes ennemies de l'humanité. Si notre espèce a pu survivre et se développer, c'est parce que nos ancêtres ont développé l'empathie, la compassion, la coopération entre membres de notre espèce et avec d'autres espèces. C'est aussi parce que nos ancêtres ont pris soin de leurs bébés pendant les années o๠leur socialisation s'est développée, et avec elle leur intelligence.
http://sisyphe.org/spip.php?article5385
http://www.edupax.org/images/stories/edupax/doc_msword/BoyCultureManufactMasculineBoysPubVersion.doc
http://www.edupax.org/images/stories/edupax/doc_msword/7-VideoGames__ViolencePublVersion.doc
https://sisyphe.org/spip.php?article4804
Sisyphe
*Masculine Boys In the Media
**Video Games & Violence
***Écrans pour servir ou asservir ?

2017-04-29

PARENT'S MOBILE USE HARMS FAMILY LIFE, say secondary pupils. Erin McNeil connects the dots between addictive tech, data collection, and personalized marketing to kids. What educators know about teaching young children — but policymakers ignore. The commercialization of childhood is hurting our planet.
http://www.bbc.com/news/education-39666863

https://www.washingtonpost.com/news/answer-sheet/wp/2017/03/15/what-educators-know-about-teaching-young-children-but-policymakers-ignore/?utm_term=.d97fb613253a
http://www.commercialfreechildhood.org/sites/default/files/Worldwatch%20Chapter%20Final.pdf
Parents mobile use/BBC
*Erin McNeil connects the dots
**What educators know
***Hurting the planet

2017-04-28

NARCISSISM AND OBESITY: BOTH RATES ARE INFLATING. 2010 study in the journal Social Psychological and Personality Science found that the percentage of college students exhibiting narcissistic personality traits, based on their scores on the Narcissistic Personality Inventory, a widely used diagnostic test, has increased by more than half since the early 1980s, to 30 percent. In their book "Narcissism Epidemic," the psychology professors Jean M. Twenge and W. Keith Campbell show that narcissism has increased as quickly as obesity has since the 1980s. Even our egos are getting fat.
https://www.nytimes.com/2016/02/14/opinion/narcissism-is-increasing-so-youre-not-so-special.html?_r=0
http://ici.radio-canada.ca/emissions/dessine_moi_un_dimanche/2014-2015/chronique.asp?idChronique=398530
https://www.psychologytoday.com/files/attachments/4330/npitimeupdatespps.pdf
http://www.narcissismepidemic.com/
NY Times/February 2016
*Radio-Canada/Franco Nuovo/février 2016
**Psychology Today/2010/study about 1982-2009
***The Narcissism Epidemic

2017-04-28

LA CULTURE DU NARCISSISME. Dans son livre La Culture du narcissisme, Lasch détaille, en passant parfois par l'Histoire, parfois par la sociologie (comme pour mieux nous montrer que la réalité ne s'aborde sérieusement que par une pluralité de moyens pour éviter justement le syndrome "grille de lecture" : du sociologue, de l'historien, voire grille de lecture idéologique et plus de méthode : féministe, etc.), le développement du narcissisme contemporain qu'il date, pour les États-Unis, à  partir des années 70. Ne plus avoir conscience de sa filiation avec le passé, ne plus s'inscrire dans une dynamique mais dans une jouissance immédiate, résolument tournée vers le "moi". Plus de projet collectif mais le désir de protéger sa petite santé, sa carrière.
http://www.gameblog.fr/blogs/breviairedesvaincus/p_86098_christopher-lasch-et-la-culture-du-narcissisme
http://colblog.blog.lemonde.fr/2008/03/27/christopher-lasch-le-moi-assiege-essai-sur-lerosion-de-la-personnalite/
http://www.lexpress.fr/actualite/societe/bienvenue-dans-l-ere-des-hyper-narcissiques_1608940.html
https://www.psychologytoday.com/blog/the-narcissism-epidemic/200906/the-normal-narcissism-reality-tv
Christopher Lasch
*Le MOI assiégé
**L'ère des hyper-narcissiques
***Reality TV

2017-04-27

THREE SURPRISING ISSUES ABOUT TODAY'S YOUTH CULTURE. Higher Levels of Depression and Thoughts of Suicide. Higher Levels of Homelessness. Higher Levels of Cynicism and Skepticism.
https://growingleaders.com/blog/three-surprising-issues-todays-youth-culture/



Tim Elmore / Growing leaders


2017-04-26

ARTICLES PUBLIÉS SUR SISYPHE. 1.Agressions à  l'université, radicalisation, harcèlement : phénomènes isolés ? 2.Réduire la violence en milieu scolaire : des efforts méconnus. 3.Éducation et féminisme : beaucoup de chemin à  parcourir. 4.Éducation ou catastrophe : l'heure de se débrancher.
http://sisyphe.org/spip.php?article5316
http://sisyphe.org/spip.php?article5054
http://sisyphe.org/spip.php?article5063
http://sisyphe.org/spip.php?article5023
1.Phénomènes isolés?
2.Efforts méconnus
3.Éducation & féminisme
4.Éducation ou catastrophe

2017-04-25

JEUX VIDÉO: 16 CENTRES RÉPARTIS DANS DES RÉGIONS DU QUÉBEC POUR VENIR AU SECOURS DES ACCROS. De plus en plus de personnes se disent cyberdépendantes. Pour répondre à  leurs appels à  l'aide, 16 centres de réadaptation en dépendance (un par région du Québec) ont décidé d'offrir leurs services. On y propose gratuitement des séances d'interventions familiales : des rencontres en présence d'intervenants spécialisés en dépendance. On y préconise une approche qui permet aux parents et au jeune de reprendre le dialogue, souvent rompu par des mois de tension.
http://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1029252/aide-accros-eux-video-cyberdependance-dependance



Radio-Canada


2017-04-24

CAMPAGNE SANTÉ MENTALE 2017-2018 AU QUÉBEC: 7 ASTUCES.
http://www.mouvementsmq.ca/



MSMQ


2017-04-24

LA DÉCLARATION DU PRÉSIDENT EISENHOWER DE 1961 AVEC SOUS-TITRES EN FRANÇAIS.
http://www.dailymotion.com/video/xnmxwz_1961-eisenhower-mettait-en-garde-contre-le-complexe-militaro-industriel-et-l-etat-profond_news
http://www.dailymotion.com/video/x4gebe


ZeitGeist / Daily Motion
*Banques états-uniennes sur la sellette

2017-04-24

COOPÉRATION OU AGRESSION. Études des notions de compétition et de coopération dans l'oeuvre de Charles Darwin. + Brève histoire de la notion de coopération dans l'évolution biologique.
https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/11600
http://www.marx.be/fr/content/br%C3%A8ve-histoire-de-la-notion-de-coop%C3%A9ration-dans-l%E2%80%99%C3%A9volution-biologique


Université de Montréal
*Institut d'études marxistes

2017-04-23

THE REAL POINT OF EISENHOWER'S WARNING ABOUT THE MILITARY-INDUSTRIAL COMPLEX. Today, we see the fruits of the military-industrial complex: ever advancing technology, a massive defense budget, pet projects like the F-35 Joint Strike Fighter that seem to grow in cost day by day. We see a public and a government that has become used to using military force, whether drone strikes, special operations raids, air strikes, or even ground operations. Eisenhower's dual warning — against cutting our military force while also being wary of institutionalized militarization — holds as true today as it did in 1961.
http://taskandpurpose.com/the-real-point-of-eisenhowers-warning-about-the-military-industrial-complex/
http://www.history.com/this-day-in-history/eisenhower-warns-of-the-military-industrial-complex
http://www.thewarstate.com/military-industrial-complex-famous-quotes/
http://www.businessinsider.fr/us/eisenhowers-chilling-analysis-of-defense-spending-2012-11/
Task and purpose
*History
**The War State
***Business Insider/France

2017-04-23

ENSEIGNANTS DE FRANCE, POUR QUI COMPTEZ-VOUS VOTER? + Pourquoi votre cerveau émotionnel peut vous faire voter pour le mauvais candidat?
http://www.vousnousils.fr/2017/04/21/enseignants-pour-qui-comptez-vous-voter-et-pourquoi-602511?
https://www.franceculture.fr/sciences/pourquoi-votre-cerveau-emotionnel-peut-vous-faire-voter-pour-le-mauvais-candidat


Nous-vous-ils
*Cerveau émotionnel et mauvais candidat

2017-04-22

SCIENCE IN AMERICA, by Neil deGrasse Tyson.
https://www.youtube.com/watch?v=8MqTOEospfo
https://www.youtube.com/watch?v=Ej5GnHJcGCM


4m video / Neil deGrasse Tyson
*Conspiracy Theories & Skepticism / 1h28m30s

2017-04-22

COMMENT NOUS PRENONS NOS DÉCISIONS.
https://www.franceculture.fr/sciences/pourquoi-votre-cerveau-emotionnel-peut-vous-faire-voter-pour-le-mauvais-candidat



France culture / 56m


2017-04-21

FRENCH HIGH SCHOOLERS TAKE THE SCREEN-FREE CHALLENGE. CRITICAL MEDIA EDUCATION SLOWLY CONQUERS EDUCATION DECISION MAKERS IN FRANCE. The state government of Vendée, France, has invited Edupax, long-time partner of ACME, to come to its schools and try to convince adolescents to cut recreational screen-time exposure drastically. Beginning in March and continuing through May, presentations will be organized in twelve high schools that have agreed to join in this educational adventure. (...) 3,500 adolescents will try to replace screen-time with other activities, chosen by themselves, created by themselves, or proposed by community organizations coming to support their efforts.
https://acmesmartmediaeducation.net/2017/04/10/critical-media-education-in-france-with-board-member-jacques-brodeur/
http://us11.campaign-archive2.com/?u=9d92ac3dfbf92aaa88e463ff9&id=ccbf796363&e=b5ad96140e


ACME, Smart Media Education for the 21st Century
*March-April newsletter from AIME

2017-04-21

PLAIDOYER POUR UNE CONSOMMATION MÉDIATIQUE ÉCLAIRÉE. + 2)Making advertizing to kids illegal, helpful for obesity prevention. + 3)Éducation physique: coopération favorise les apprentissages + que la compétition. + 4)Notes des garçons + faibles? La faute à  quoi?
http://www.academia.edu/3189115/Plaidoyer_pour_une_consommation_m%C3%A9diatique_%C3%A9clair%C3%A9e
http://www.academia.edu/4094979/Making_Advertising_To_Kids_Illegal_Helpful_For_Obesity_Prevention
http://www.academia.edu/29537779/En_%C3%A9ducation_physique_et_sport_la_coop%C3%A9ration_facilite_les_apprentissages_mieux_que_la_comp%C3%A9tition
http://www.academia.edu/29832117/Les_gar%C3%A7ons_ont_des_notes_plus_faibles_que_les_filles_est-ce_la_faute_%C3%A0_l%C3%A9cole
1)Plaidoyer
2)Making advertizing to kids illegal
3)Coopération mieux que compétition
4)Notes des garçons + faibles: la faute à  qui?

2017-04-20

L'ANOREXIE, TOUJOURS PLUS PRÉCOCE. Phénomène particulièrement préoccupant, l'anorexie gagne du terrain chez les 8-12 ans. Les risques sur la santé sont majeurs. Comment comprendre ce trouble ? Quelle thérapie privilégier ? ******Violences entre ados: les sanctions ou l'éducation à  la citoyenneté, ne suffisent pas. Il faut développer des outils permettant la verbalisation des émotions, tels que le théà¢tre-forum ou la médiation par les pairs. ******Les 20 prochaines années selon les services secrets.
https://www.scienceshumaines.com/l-anorexie-de-plus-en-plus-precoce_fr_37984.html
https://www.scienceshumaines.com/petites-violences-entre-ados_fr_38043.html
https://www.scienceshumaines.com/les-vingt-prochaines-annees_fr_38099.html
http://tr.scienceshumaines.info/do?3B4318F7DB2C7145FE6C0C5EE3B427BFABA3143D38351ACB6A19B3AAF4CE9D9FD9CA0533C11E5AA44E2A5AD75B2D2606D066359231A3CEB74CBD29CB94A181C08525E1D0B6BBC8921C0CCF0C9F0022A2
Sciences humaines
*Petites violences entre ados
**Les 20 prochaines années
***Autres articles

2017-04-19

JEUNES ET MÉDIAS AU SÉNÉGAL. À la maison, chacun à  son écran, on ne se parle plus. Les enfants regardent la télé trop tard le soir alors qu'ils doivent se lever très tôt le lendemain pour aller à  l'école. Je crains la force du marketing en direction des enfants, je voudrais en protéger ma fille. Ce sont, en substance, les propos que l'on entend de part et d'autre.
https://elisabethbatonherve.com/2017/04/19/les-jeunes-et-les-medias-au-senegal-rencontres-2/



Élisabeth Baton-Hervé


2017-04-18

SOMMES-NOUS TROP BRANCHÉS? En décrivant les enjeux psychosociaux entourant la problématique complexe des cyberaddictions, cet ouvrage trace un portrait sociologique critique de l'économie du savoir, des métadonnées et des « –prophètes– » de la Silicon Valley. Plus concrètement, il met en lumière les conditions propices à  la cyberdépendance avec le téléphone intelligent, Facebook et les jeux vidéos.
Axé sur les préoccupations parentales, cet essai s'adresse tant aux parents qu'aux inter­venants qui Å“uvrent, de près ou de loin, auprès des jeunes pour les sensibiliser aux problèmes potentiels de la cyberdépendance et les outiller à  l'aide de pratiques innovantes et préventives.
http://www.puq.ca/catalogue/livres/sommes-nous-trop-branches-3014.html



Amnon Jacob Suissa / PUQ


2017-04-17

PERSONNE NE SE PARLE À MON CÉGEP. Je constate un phénomène qui s'est propagé de manière rapide. C'est un enseignant qui m'a mis la puce à  l'oreille. Lors d'une pause, alors que 25 élèves étaient rivés sur leurs écrans à  regarder je ne sais quoi, le prof s'est mis à  faire un discours comme quoi on était dans une société individualiste, que les gens se parlaient de moins en moins, ne s'exprimaient pas autant qu'avant, et il mettait la faute sur les cellulaires.
http://plus.lapresse.ca/screens/2b583e54-3a1c-475d-b805-0335dc1e0a25%7C_0.html



Cédric Brown-Pagé, élève, Cégep de Sherbrooke / La Presse


2017-04-16

L'ÉCRAN ET LES ENFANTS : LES CONCLUSIONS TRÈS SÉVÈRES D'UN CHERCHEUR. Cinq mythes déboulonnés + l'impact du temps-écrans sur l'espérance de vie: une heure devant l'écran, c'est 20 minutes de vie en moins met en garde un docteur en neurosciences à  Rochefort.
http://www.sudouest.fr/2017/04/11/les-effets-des-ecrans-sur-l-enfant-3356377-1391.php
https://www.francebleu.fr/infos/faits-divers-justice/attention-aux-ecrans-un-docteur-en-neurosciences-met-en-garde-rochefort-1492005352


Michel Desmurget, Sud-Ouest
*France bleu

2017-04-15

MALALA, MESSAGÈRE DE LA PAIX. Lauréate du prix Nobel de la paix en 2014 pour son action en faveur de l'éducation, la jeune Pakistanaise militante Malala Yousafzai est désormais, à  l'à¢ge de 19 ans, la plus jeune messagère de la Paix de l'ONU sur la question de l'éducation des filles. "Levez-vous sinon le changement ne viendra pas, si vous voulez un avenir radieux, vous devez commencer à  travailler dès maintenant" a plaidé Malala. Devenue un symbole mondial après avoir échappé à  une tentative d'assassinat menée par des talibans en 2012, la jeune femme cumule les honneurs.
http://www.portail-eip.org/web2/?q=fr/content/malala-messagere-de-la-paix
http://www.portail-eip.org/web2/?q=fr/content/ameriques
http://www.portail-eip.org/web2/?q=fr/content/europe
http://www.portail-eip.org/web2/?q=fr/content/activites-par-pays
Portail d' École Instrument de Paix
*EIP-Amériques
**EIP-Europe
***Activités par pays

2017-04-15

DRÔLES DE FÉMININS, MOTS JUSTES, MOTS DU JOUR. Pierre Gosselin, AREQ-04G
http://www2.csduroy.qc.ca/areq-04g/annee2016-17/humour.htm
http://www2.csduroy.qc.ca/areq-04g/annee2016-17/juste.htm
http://www2.csduroy.qc.ca/areq-04g/annee2016-17/Antidote.htm

Drôles de féminins
*Le mot juste
**Le mot du jour: sesquicentenaire, riquiqui

2017-04-15

LES NOUVEAUX CHIENS DE GARDE: LES MÉDIAS TÉLÉVISÉS.
https://www.youtube.com/watch?v=j5Zx_Ze0bX0
https://www.youtube.com/watch?v=hekM-lSEuCk
https://www.youtube.com/watch?v=KJv37eirrjo

Bande-annonce
*Le réalisateur
**Le film 1h40m

2017-04-15

L'ENFANT FACE AUX ÉCRANS. De nouvelles recherches viennent sans cesse confirmer le fait que les images d'origine électronique interviennent en profondeur dans la physiologie humaine. À la longue, on remarque notamment de graves perturbations dans le développement du langage. L'auteur donne des indications sur la manière dont l'utilisateur peut renforcer sa liberté face à  l'emprise de la télévision et des autres médias modernes.
http://www.eurythmiste.com/index.php/education-et-pedagogie/jeux-jouets/enfant-l-face-aux-ecrans-detail



Livre de Rainer Patzlaff / L'heurythmiste


2017-04-14

"MÉDIAS, LES NOUVEAUX EMPIRES". Les journalistes Amaury de Rochegonde et Richard Sénéjoux ont enquêté sur ces milliardaires qui se partagent aujourd'hui presse, télé et radio. Extraits.
http://teleobs.nouvelobs.com/actualites/20170410.OBS7840/exclusif-les-bonnes-feuilles-de-medias-les-nouveaux-empires.html#xtor=EPR-1-[ObsActu8h]-20170412



Nouvel-Obs


2017-04-14

ÊTES-VOUS VRAIMENT ACCRO AU SMARTPHONE ? Smartphones, ordinateurs et supports connectés envahissent nos journées. Pour tenter de décoller le nez des écrans, la "Digital Detox" pourrait bien devenir tendance.
http://www.sudouest.fr/2015/02/25/accro-a-votre-smartphone-et-a-internet-c-est-grave-docteur-1841235-2780.php
http://www.atlantico.fr/decryptage/accro-votre-telephone-portable-scientifiques-expliquent-pourquoi-gerard-yves-cathelin-2661319.html
http://www.sudouest.fr/2017/02/06/pourquoi-nous-sommes-accros-a-notre-smartphone-3172722-4725.php
http://www.atlantico.fr/pepites/nomophobie-addiction-telephone-portable-326143.html
Sud-Ouest
*Scientifiques expliquent
**Français loin de décrocher
***Nomophobie = névrose

2017-04-14

QUATRE NEUROTRANSMETTEURS : DOPAMINE, ACÉTYLCHOLINE, GABA, SÉROTONINE.
https://www.youtube.com/watch?v=oksYE2VAvPY
https://www.youtube.com/watch?v=lo1XCDHrhYQ
https://www.youtube.com/watch?v=WycZPXr0zx0
https://www.youtube.com/watch?v=0bTFTLIwy_I
David Lefrançois
*Les neurones miroirs
**Vaincre angoisse & anxiété
***Pervers narcissiques

2017-04-14

DÉTOX DIGITALE. We Live In An Extraordinary Time in Human History. 70 % des Français vérifient leur messagerie toutes les cinq minutes, 78 % se connectent avant de dormir, à  peine moins dès le réveil…

http://detox-digitale.com/
http://digitaldetox.org/
http://www.lemonde.fr/m-boulot-reseau/article/2015/03/10/digital-detox-le-jeune-des-hyperconnectes_4590846_4498015.html
http://www.psychologies.com/Planete/Voyages/Articles-et-Dossiers/Suivre-une-cure-de-digital-detox
Detox-digitale
*Digital Detox
**Le Monde
***Suivre une cure? Psychologies

2017-04-14

LE « DIGITAL DETOX » ou comment apprendre à  débrancher son smartphone. + Vidéo documentaire.
http://www.lefigaro.fr/vie-bureau/2014/05/21/09008-20140521ARTFIG00088-le-digital-detox-ou-comment-apprendre-a-debrancher-son-smartphone.php
https://www.tuxboard.com/documentaire-digital-detox/#
http://www.bfmtv.com/culture/digital-detox-l-experience-sans-internet-d-un-journaliste-de-canal+-865854.html
http://www.dailymotion.com/video/x2hz2di
Le Figaro
*Documentaire "Digital Detox"
**BFM-TV
***Bande-annonce

2017-04-13

HOOKED ON YOUR PHONE ? ANDERSON COOPER CAN RELATE. Texts and notifications, anxiety and phantom vibrations — Anderson Cooper talks about the impact smartphones have on teens and adults, particularly himself.

http://www.cbsnews.com/news/hooked-on-phones/



Frontline/PBS


2017-04-12

FAUT-IL QUE LES JEUNES S'ÉLOIGNENT DES ÉCRANS POUR REPRENDRE LEUR VIE EN MAIN ?
http://sisyphe.org/spip.php?article5370



Sisyphe


2017-04-12

NOMBREUSES VIDÉOS HÉBERGÉES CHEZ YOUTUBE PAR EDUPAX. À VOIR GRATUITEMENT.
https://www.youtube.com/channel/UCNKMb0xfhhGaV8lrwMcaUmg
https://www.youtube.com/watch?v=9tWVyyUsuJ0
https://www.youtube.com/watch?v=6l4zMHBmyJk
https://www.youtube.com/watch?v=0Lk32IbZ45c&t=3s
Edupax
*Aimer la télé/détester les dommages
**SRC/mars 2015
***Comptoir de l'info/Toulouse/2014

2017-04-11

ACCROS AUX ÉCRANS. Steve Jobs voulait que tout le monde possède un iPad, sauf ses enfants. Dans le cottage de briques o๠le fondateur d'Apple habitait avec sa femme, son fils et ses deux filles en Californie, la tablette électronique était inaccessible à  la marmaille. « Ils ne l'ont pas utilisée », avait répondu Jobs à  un reporter qui lui demandait si sa progéniture appréciait le iPad. « Nous limitons la quantité de technologie que nos enfants utilisent à  la maison. » Jobs avait fait cette étonnante confession à  Nick Bilton, un journaliste techno du New York Times, à  la fin 2010. Dans les années qui ont suivi, Bilton a croisé de nombreux autres bonzes de la Sillicon Valley qui avaient aussi adopté des politiques technologiques très strictes dans leur maisonnée.
www.lapresse.ca/le-soleil/actualites/chroniques/nous-les-humains/201703/29/01-5083466-accros-aux-ecrans.php?
https://ici.radio-canada.ca/actualite/v2/enquete/archive209_200801.shtml#
http://www.loisirquebec.com/uploads/Prix_journalisme/Com-PJL_Resultats2008-WEB.pdf

La Presse
*10 ans et accros/Enquête 10 janvier 2008
**Loisir-Québec

2017-04-11

LE NUMÉRIQUE À L'ÉCOLE DOIT SERVIR LES ENFANTS, NON LES DESSERVIR ! Le CNRBE est choqué que cette concertation ait été organisée avec le concours de représentants dont l'intérêt personnel et corporatif n'a rien à  voir avec le savoir et la pédagogie, encore moins avec ce que le « numérique » devrait pouvoir apporter à  l'épanouissement des enfants. M. François MOMBOISSE, animateur de l'atelier « le numérique à  l'école », représente aussi le lobby des « entreprises de vente à  distance » FEVAD), et est par ailleurs membre d'un obscur « Conseil national du numérique » (CNN). Conflit d'intérêt?
https://retraitbaseeleves.files.wordpress.com/2012/09/concertation-tract19sept.pdf
http://www.ouest-france.fr/lhomme-qui-veut-nous-liberer-des-ecrans-425815
http://www.la-croix.com/Famille/Parents-Enfants/Dossiers/Jacques-Brodeur-Se-servir-des-ecrans-au-lieu-de-se-laisser-asservir-par-eux-2013-06-04-968763
http://www.ouest-france.fr/bretagne/montfort-sur-meu-35160/un-colloque-pour-prevenir-les-mefaits-du-numerique-3430009
CNRBE
*L'homme qui veut nous libérer
**Écrans pour servir ou asservir?
***Colloque en Bretagne

2017-04-11

POURQUOI LA MAÎTRISE DES ÉCRANS EST DEVENUE UN ENJEU MAJEUR DE SANTÉ PUBLIQUE.
https://www.youtube.com/watch?v=kO-EKybTGnY
https://www.youtube.com/watch?v=xGZaZKdEj8I
https://www.youtube.com/watch?v=dS_oq9EK0OU
https://www.youtube.com/watch?v=puVHYR-HcuM
Écoles vertes Brundtland de Montréal
*École Jacques-Buteux, janvier 2014
**École de Mouchamps
***UQTR mars 2015

2017-04-10

10 JOURS SANS ÉCRANS À URRUGNE, AU PAYS BASQUE.
https://10jourssansecransurrugne.org/#planning
https://10jourssansecransurrugne.org/blog-defi/
https://10jourssansecransurrugne.org/project/ecrans-estime-de-soi-chez-jeunes-filles/

Jérôme Gaillard
*Blogue du Défi
**Estime de soi de filles

2017-04-10

DES REGARDS QUI CRÉENT DES MURS.
https://jocelyn62.wordpress.com/2017/04/07/des-regards-qui-creent-des-murs/



Jocelyn Girard


2017-04-09

CHARLIE BYRD, HERB ELLIS, BARNEY KESSEL, ANTONIO CARLOS JOBIM.
https://www.youtube.com/watch?v=-jAHuJvXqzw
https://www.youtube.com/watch?v=Ri_Zk8qzff4&t=1409s
https://www.youtube.com/watch?v=gGZpukt_ddg
https://www.youtube.com/watch?v=bueVMInlL2Y
Charlie Byrd
*Charlie Byrd - Herb Ellis - Barney Kessel/1982
**Night of Jazz Guitars
***Antonio Carlos Jobim & Charlie Byrd

2017-04-09

LA NEUROSCIENCE. TOUT CE QUE L'ON NE VOUS DIT PAS SUR LE CERVEAU. Une des conférence de M. Bernard-Michel Boissier. Un grand merci pour cette vidéo à  M. Frédéric Chomel, le gérant-fondateur de MYPANDORA BS. De nouvelles conférences de M. Bernard-Michel Boissier ont été mises en ligne.
https://www.youtube.com/watch?v=V3JJhlvhUoE
https://www.youtube.com/watch?v=xEaSKU2z8T8
https://www.youtube.com/watch?v=baIO2eBugNM
https://www.youtube.com/watch?v=XuCNIOCKB2c
Bernard-Michel Boissier
*Intuition et cerveau
**Transformation au fil de la vie
***Que sait-on de la réalité?

2017-04-09

COMMENT LES MÉDIAS FAÇONNENT LE MONDE. Nous sommes témoins d'une révolution culturelle majeure, qui a un impact incroyable sur notre société. Cependant, en dépit de nombreux avertissements, un petit groupe semble comprendre ce qui se passe véritablement, et sait d'o๠vient cette vague de changements sociaux déferlant sur nous !
https://www.mondedemain.org/revues/2003/janvier-mars/comment-les-medias-faconnent-le-monde



Douglas Winnail / Le Monde de demain


2017-04-09

LOBOTOMIE DES ÉCRANS.
https://www.linkedin.com/pulse/lobotomie-des-%C3%A9crans-marc-grenier
http://www.thoughtpursuits.com/fr/7-negative-effects-media-careful/#


Marc Grenier / Projet Lory
*7 effets à  craindre

2017-04-08

653 ÉLÈVES EN DÉSINTOX. SOUVENIR D'AVRIL 2007, IL Y A DIX ANS DÉJÀ.
http://data.publieenligne.com/precede/public/Assets/divers/documentation//4_defi/4_042_653_ecoliers_en_desintox.pdf
http://fr.canoe.ca/archives/infos/societe/2007/04/20070426-054600.html
http://www.aqpere.qc.ca/ERE/passeport/pdf/Ateliers%20A/Pr%C3%A9sentation_J_Brodeur.pdf
http://jacbro13.com/assets/divers/documentation/21_sujets_ateliers/21_018_Enfants_en_D%C9SINTOX.pdf
Journal de Montréal, avril 2007
*Des jeunes débranchés/sondage
**Aqpère 2008
***Atelier Aqep

2017-04-08

LA TÉLÉVISION, ON PEUT S'EN DÉSINTOXIQUER. Groupe scolaire Maurice-Docagne.
https://groupescolairemauricedocagne.wordpress.com/2013/10/12/monde-television-on-peut-sen-desintoxiquer/
http://lesmoutonsenrages.fr/2013/10/12/television-on-peut-se-desintoxiquer/#more-52954


Quartier Didot/Portes de Vanves/GSMD
*Les Moutons enragés/octobre 2013

2017-04-08

L'INFLUENCE DE LA TÉLÉVISION.
http://www.ac-grenoble.fr/webcurie/pedagogie/webses/archives/television/sommaire.htm



AC-Grenoble


2017-04-07

LE NUMÉRIQUE À L'ÉCOLE ENGENDRE DES EFFETS NÉGATIFS. Avec l'apparition et la démocratisation des outils numériques, la volonté d'en faire des outils pédagogiques a émergé. En mai 2015, François Hollande avait d'ailleurs annoncé la mise en place d'un plan pour le numérique à  l'école. « Si le numérique a beaucoup à  apporter à  l'École, plus fondamentalement encore, […] l'École a beaucoup à  apporter au numérique », avait déclaré Najat Vallaud-Belkacem, la ministre de l'Éducation nationale, à  ce sujet en avril 2016. « Mais la recherche montre que tous les outils numériques n'ont pas que des effets bénéfiques sur les apprentissages, voire dans certains cas engendrent des effets négatifs », indique le Conseil national d'évaluation du système scolaire (Cnesco) dans son rapport d'une conférence consensus, tenue en mars 2017, et intitulée « Comment adapter l'enseignement pour la réussite de tous les élèves ? »
http://www.vousnousils.fr/2017/04/03/le-numerique-engendre-des-effets-negatifs-cnesco-602043?
http://www.vousnousils.fr/2014/11/07/numerique-des-la-rentree-2016-tous-les-eleves-de-5eme-seront-equipes-dune-tablette-2-556512
http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2017/03/CCDifferenciation_dossier_synthese.pdf
http://www.education.gouv.fr/cid101294/-ecole-numerique-discours-de-najat-vallaud-belkacem-prononce-le-21-avril-2016.html
CNESCO
*Plan pour le numérique à  l'école
**Conférence consensus/dossier synthèse
***Najat Vallaud-Belkacem

2017-04-07

LES DOULOUREUSES CONSÉQUENCES DES ÉCRANS CHEZ LES ENFANTS.
http://www.consoglobe.com/les-douloureuses-consequences-des-ecrans-chez-les-enfants-cg
http://www.consoglobe.com/nomophobie-peur-separation-portable-cg
http://www.consoglobe.com/adolescents-mieux-dormir-cg?plusloin=true&alireaussi=true">http://www.consoglobe.com/adolescents-mieux-dormir-cg?plusloin=true&alireaussi=true
http://www.consoglobe.com/adolescents-mieux-dormir-cg?plusloin=true&alireaussi=true">http://www.consoglobe.com/adolescents-mieux-dormir-cg?plusloin=true&alireaussi=true
Conso-Globe
*Nomophobie
**Mieux dormir
***Ados: mieux dormir pr mieux apprendre

2017-04-07

FORMATION INTERVENTION BIENVEILLANTE.
https://joelmonzee.com/formations-en-ligne/formation-intervention-bienveillante/



Joel Monzée / neurosciences


2017-04-06

WHY SOCIAL MEDIA IS NOT SMART FOR MIDDLE SCHOOL KIDS + 10 Ways to Protect the Brain from Daily Screen Time.
https://www.psychologytoday.com/blog/mental-wealth/201703/why-social-media-is-not-smart-middle-school-kids
https://www.psychologytoday.com/blog/mental-wealth/201704/10-ways-protect-the-brain-daily-screen-time


Dr Victoria L.Dunckley/Social media not smart
*10 ways to protect

2017-04-06

SANS PRESSE LIBRE, PAS DE LIBERTÉS.
http://us8.campaign-archive1.com/?u=c392f5ad9247cce0ed12c5f99&id=a142da99ac&e=371a0fc20c
http://sans-presse-libre.tumblr.com/a-propos


Ligue des Droits et Libertés
*Déclaration de principes

2017-04-05

ÉDUCATION : LES ÉLÈVES FRANÇAIS, CHAMPIONS DE L'INDISCIPLINE. Passer autant de temps à  ramener le calme qu'à  enseigner. De nombreux professeurs s'en plaignent. La deuxième note du conseil scientifique de la FCPE, principale fédération de parents d'élèves (classée à  gauche), vient conforter cette ritournelle.
http://www.leparisien.fr/societe/education-les-eleves-francais-seraient-les-champions-de-l-indiscipline-30-03-2017-6808272.php



Le Parisien


2017-04-05

EUROPEAN HEALTH INFORMATION GATEWAY. Country profiles. + Health Behaviour in School-aged Children (HBSC). Including health behaviours: physical activity and sedentary behaviour.
https://gateway.euro.who.int/en/
https://gateway.euro.who.int/en/data-sources/hbsc/


European youth health report
*HBSC

2017-04-04

ÉDUCATION : « LA FRANCE EST LE PAYS OÙ LA DISCIPLINE EST LA + DÉGRADÉE" PARMI LES PAYS DE L'OCDE. »
Le professeur en sciences de l'éducation Denis Meuret a analysé des données issues de l'enquête Pisa 2015. Il en conclut que les élèves français sont les plus indisciplinés.
http://www.francetvinfo.fr/societe/education/classement-pisa/education-la-france-est-le-pays-ou-la-discipline-est-la-plus-degradee-parmi-les-pays-de-l-ocde_2121531.html
http://www.fcpe.asso.fr/images/stories/fcpe/actualites/NoteCS_no2.pdf
http://www.francetvinfo.fr/societe/education/classement-pisa/classement-pisa-le-systeme-scolaire-n-a-jamais-ete-egalitaire-et-il-ne-l-est-toujours-pas_1955487.html

France TV info
*Notes pour la FCPE
**Inégalité scolaire Pisa/Joanie Cayouette-Remblière

2017-04-03

LA FAMILLE TOUT-ÉCRAN.
http://www.clemi.fr/fileadmin/user_upload/espace_familles/guide_emi_la_famille_tout_ecran.pdf



CLEMI


2017-04-03

LE VILLAGE POUR ÉLEVER UN ENFANT? Les services à  l'enfance sont de plus en plus nombreux au Québec. Pourtant, les familles se disent isolées et essoufflées. Selon une récente enquête québécoise menée auprès de 15 000 parents d'enfants de 0 à  5 ans, 1 parent sur 4 affirme ne pas pouvoir compter sur son entourage lorsqu'il n'en peut plus. O๠est donc passé le village ?
http://www.lapresse.ca/vivre/famille/201704/03/01-5084906-un-village-pour-elever-un-enfant.php?utm_categorieinterne=trafficdrivers&utm_contenuinterne=cyberpresse_B25_A-decouvrir_219_article_ECRAN1POS3



La Presse


2017-04-02

ÉCRANS POUR NOUS LIBÉRER OU NOUS ASSERVIR ? Conférence interactive prononcée par un enseignant retraité créateur d'un sport extrême pour ados : il leur propose de « jouer » à  fermer les écrans et les garder fermés durant 10 jours. Les bilans de ce Défi (essentiellement éducatif) lui ont permis de découvrir et évaluer les bienfaits de la déconnexion. Plus de 400 établissements scolaires de Californie, du Michigan, du Québec et de France ont préparé leurs élèves à  le relever. Quelques milliers de familles plus tard, il tire des leçons pour toutes les générations, y compris les aînés. Une conférence o๠plusieurs sceptiques ont été littéralement confondus.
https://www.youtube.com/watch?v=WGKMIoSAp5Q



Table de concertation des Aînés et Retraités de la Mauricie


2017-04-01

10 ASTUCES SIMPLES POUR MAIGRIR.
http://www.femmeactuelle.fr/minceur/astuces-minceur/science-astuces-simples-mincir-37927



Michel Desmurget / Femme actuelle


2017-04-01

SANTÉ DES JEUNES: « ON S'EN VA VERS UNE CATASTROPHE ». « –Ce sont des données assez dramatiques. Ça annonce des problèmes futurs assez importants– », explique M. Leone, directeur du Groupe de recherche sur les aptitudes physiques des enfants de l'Université du Québec à  Chicoutimi (UQAC).
http://www.lapresse.ca/actualites/sante/201703/31/01-5084086-sante-des-jeunes-on-sen-va-vers-une-catastrophe.php



Mario Leone / UQAC / La Presse


2017-04-01

TOMBER ET SE FAIRE MAL, MOINS DANGEREUX QUE LA TÉLÉ.
http://www.vousnousils.fr/2017/03/31/tomber-et-se-faire-mal-moins-dangereux-que-la-tele-601900?



Paul Menu, chirurgien cardiaque au CHU de Poitiers / Nouvousils


2017-03-31

DÉPENDANCE AUX ÉCRANS CHEZ LES ENFANTS: POUR LA RÈGLE DE LA MODÉRATION.
http://www.ledevoir.com/societe/sante/495108/dependance-aux-ecrans-chez-les-enfants-pour-la-regle-de-la-moderation



Le Devoir


2017-03-30

POPULAR SOCIAL MEDIA APPS AND HOW TEENS & TWEENS ARE USING THEM.
https://www.xooloo.com/social-media-apps-teens-tweens-using/



Michaela Rogers / Xooloo


2017-03-29

TEMPO-SCHERMO, NE VA DELLA SALUTE. Tempo-schermo (screen time), parola in Italia quasi mai usata, è il tempo di esposizione agli schermi (TV, videogiochi, DVD, socialnetwork, etc…). Di tempo-schermo per bambini e bambine nell'età  dello sviluppo, ne parlano invece l'Organizzazione Mondiale della Sanità  (OMS) e l'Associazione Americana di Pediatri (AAP) che ritengono pericolosa (sulla base di studi e non di opinioni) la quantità  di tempo di esposizione agli schermi sia in età  prescolare sia in età  scolare. Ma perché le organizzazioni sanitarie parlano di tempo-schermo mentre i sociologi del web e la maggior parte dei genitori continuano a ignorare il problema o a differenziare gli schermi attivi da quelli passivi e quelli intelligenti da quelli stupidi?
https://400colpi.net/2017/03/30/tempo-schermo-ne-va-della-salute/
https://globildung.files.wordpress.com/2014/02/screentimef-americanacademyofpediatrics.pdf
http://www.hbsc.org/publications/international/
http://www.alertecran.org/
S.Lanza / 400 colpi
*Research on screen-time/AAP
**HBSC report
***Alerte-écran

2017-03-28

FIVE IDEAS TO OVERCOME SHORT-ATTENTION SPANS IN STUDENTS. "The average attention span for the notoriously ill-focused goldfish is nine seconds, but according to a new study from Microsoft Corp., people now generally lose concentration after eight seconds, highlighting the affects of an increasingly digitalized lifestyle on the brain."
https://growingleaders.com/blog/five-ideas-overcome-short-attention-spans-students/">https://growingleaders.com/blog/five-ideas-overcome-short-attention-spans-students/?
http://time.com/3858309/attention-spans-goldfish/
https://growingleaders.com/?

Tim Elmore
*Time magazine/Goldfish
**Growing leaders

2017-03-27

LES 10 STRATÉGIES DE MANIPULATION DE MASSE QUE NOUS SUBISSONS.
http://lesmoutonsrebelles.com/les-dix-strategies-de-manipulation-de-masse-que-nous-subissons/
http://positivr.fr/edgar-morin-gros-journal-resistance/


Les moutons rebelles
*Edgar Morin répond